Chcesz otworzyć własną firmę? Zmienić zawód? Odkryć nowe pasje?
Wybierz interesujący Cię kurs i rozpocznij naukę!
Nasze propozycje na rok akademicki 2017/2018:
Kursy organizujemy m. in w: Grodzisku Wlkp., Pniewach, Wągrowcu oraz każdej innej lokalizacji, gdzie zbierze się grupa chętnych uczestników.
Jeżeli nie znalazłeś w naszej ofercie interesującego Cię kursu – zadzwoń 502 552 418 i dopytaj o szczegółowe możliwości uruchomienia go.
Zapraszamy!
]]>Kładziemy nacisk na:
Ofertę naszych szkoleń kierujemy zarówno do indywidualnych uczestników, jak i szkół oraz instytucji oświatowych.
Jeżeli w naszej ofercie nie znajdziesz interesującego Cię szkolenia – zadzwoń 502 552 418 a przygotujemy je specjalnie dla Ciebie.
]]>Posiadanie strategii rozwoju oświaty w gminie dostarcza władzom lokalnym podstaw do racjonalnego działania w długim okresie. Ponadto uwiarygodnia władze w oczach partnerów zewnętrznych i wewnętrznych. Posiadanie strategii rozwoju znacznie obniża poziom ryzyka dla potencjalnych inwestorów, co czyni gminę bardziej konkurencyjną od innych.
Prowadzenie oświaty jest jednym z priorytetowych zadań realizowanych przez gminę, jako jednostkę samorządu terytorialnego, a sama edukacja jest jednym z najważniejszych obszarów życia społecznego.
Obowiązkowym zadaniem własnym gminy jest zakładanie i prowadzenie publicznych przedszkoli i szkół podstawowych oraz gimnazjów.
Gmina jako organ prowadzący szkoły ma obowiązek:
Są to zadania obszerne i bardzo kosztowne, pochłaniające znaczną część budżetu gminy. Z tego powodu powinny być planowane z uwzględnieniem potrzeb społeczności lokalnej, ale również możliwości finansowych gminy.
Strategia rozwoju oświaty stanowi podstawę do prowadzenia racjonalnej polityki edukacyjnej. Jest długofalowym działaniem władz gminy oraz lokalnych instytucji przy uwzględnieniu zewnętrznych i wewnętrznych uwarunkowań. Celem podejmowanych działań jest realizacja potrzeb i aspiracji społeczności lokalnej, w oparciu o realnie oszacowane zasoby i środki pozostające w dyspozycji gminy obecnie i w przyszłości.
Dlatego też tak istotnym jest określenie kierunków rozwoju oświaty, aby w efekcie podjętych działań uzyskać zadowolenie wszystkich podmiotów edukacji – dziecka (na poziomie przedszkolnym), ucznia, rodzica, nauczyciela i władz oświatowych.
Strategia rozwoju oświaty w Gminie opiera się na następujących aktach prawnych: art. 18 ust. 1, w związku z art. 7 ust. 1 pkt. 8 Ustawy z dnia 8 marca 1990 roku o Samorządzie Gminnym (Dz. U. z 2001 roku Nr 142, poz. 1591 ze zm.) oraz art. 4 ust. 5 Ustawy z dnia 7 września 1991 roku o Systemie Oświaty (Dz. U. z 2004r Nr 256, poz. 2572 ze zm.).
Dokonując wyboru strategii musimy uwzględnić:
Dla zapewnienia wysokiej jakości kształcenia zostanie wypracowana spójna i efektywna strategia działań zmierzających do optymalnego, systemowego rozwijania elementów składowych gminnej oświaty.
W strategii dokonamy określenia kierunków działań, problemów i celów rozwoju, wskażemy możliwe drogi realizacji wyznaczonych celów oraz zasady kontroli i oceny podjętych działań.
Budując strategię rozwoju oświaty w Gminie chcemy odpowiedzieć na trzy podstawowe pytania, występujące we wzajemnym powiązaniu sekwencyjnym:
1. W jakim punkcie na ścieżce rozwoju znajduje się gmina? – faza diagnostyczna,
2. Gdzie powinna się znaleźć w określonym momencie – faza zarysowania stanu docelowego,
3. W jaki sposób osiągnąć pożądany stan? – jest to właściwa strategia rozwoju, która będzie zawierać opis poszczególnych stanów pośrednich, środki ich osiągania oraz wskazanie na punkty w czasie, w którym powinny one wystąpić.
Strategia nie jest dokumentem „zamkniętym”, przyjmuje się, że mogą wystąpić czynniki wewnętrzne i zewnętrzne w istotny sposób wpływające na założenia i realizację strategii. Stąd przewidujemy, że proces jej realizacji będzie mieć charakter ciągły, ale dynamiczny, uwzględniający dokonywanie zmian uwarunkowań i ewentualnej korekty planów.
Zapraszamy do współpracy
]]>Arteterapia
Biologia
Biologia i geografia dla nauczycieli
Doradztwo zawodowe
Edukacja dla bezpieczeństwa
Edukacja dla bezpieczeństwa i Wiedza o społeczeństwie
Geografia
Informatyka
Informatyka i technika
Logopedia
Oligofrenopedagogika
Organizacja i zarządzanie oświatą
Pedagogika pracy opiekuńczo-wychowawczej
Przygotowanie pedagogiczne
Terapia pedagogiczna i rewalidacja dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Rewalidacja i edukacja osób ze spektrum autyzmu
Wczesne nauczanie języka angielskiego
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
Wychowanie do życia w rodzinie
Surdopedagogika
Przedsiębiorczość i zarządzanie firmą
Kadry i płace
Administracja publiczna
Prawo finansowe i rachunkowość budżetowa w administracji publicznej
Spa & wellness
Kosmetologia pielęgnacyjna
Dietetyka i poradnictwo żywieniowe
Stylizacja i wizaż
Szczegóły znajdziesz na stronie: studia.pracowniabehaviour.pl
]]>