Author: NODN Behaviour

Pierwsza pomoc przedmedyczna

Zobacz w jaki sposób należy fachowo udzielić pierwszej pomocy przedmedycznej Jako opiekunowie dzieci niekiedy spotykamy się z sytuacjami stwarzającymi niebezpieczeństwo dla zdrowia i życia naszych uczniów. Chcąc pomóc wszystkim zainteresowanym nauczycielom, opiekunom i osobom pracującymi z dziećmi, nasza Pracownia Behaviour przygotowała dla Państwa zajęcia uczące umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Celem zajęć jest zdobycie podstawowej wiedzy i umiejętności praktycznych w najczęściej spotykanych stanach zagrożenia życia lub zdrowia u dzieci. Kurs będzie obejmował...
Read More

Ocenianie kształtujące

Ocenianie kształtujące polega na pozyskiwaniu przez nauczyciela i ucznia w trakcie nauczania informacji, które pozwolą rozpoznać, jak przebiega proces uczenia się, aby: nauczyciel modyfikował dalsze nauczanie, uczeń otrzymywał informację zwrotną pomagającą mu się uczyć. Ten sposób oceniania ma coraz więcej zwolenników wśród nauczycieli, a jego stosowanie wpływa na poprawę relacji nauczyciel – uczeń – rodzic. Podczas zajęć uczestnicy zapoznają się i przećwiczą następujące elementy oceniania kształtującego: określanie celu lekcji i formułowanie go w języku zrozumiałym dla uczn...
Read More

Przeciwdziałanie narkotykom w szkole

Poszerz swoją wiedzę w zakresie przeciwdziałania uzależnieniom. Problem narkotyków pojawia się w pracy z uczniami w szkole coraz częściej. Aby skutecznie radzić sobie z tym zjawiskiem, trzeba być wyposażonym w fachową wiedzę o rodzajach narkotyków, sposobach przeciwdziałania uzależnieniu i instytucjach, wśród których możemy szukać wsparcia. Nabyciu tej wiedzy i umiejętności służy proponowane szkolenie, obejmując następujące zagadnienia: powody sięgania przez dzieci i młodzież po narkotyki – wyszczególnienie i scharakteryzowanie poszczególnych przyczyn, sygnały ostrzegawcze po szczególn...
Read More

Motywowanie uczniów do nauki

Znalezienie odpowiednich metod motywowania uczniów do nauki, to problem wielu nauczycieli pracujących z uczniami. Przez motywację do nauki rozumiemy tendencję ucznia do przyjmowania czynności szkolnego uczenia się za sensowne i istotne oraz do szukania w niej zamierzonych pożytków. Definicja prosta, ale jej zastosowanie już niekoniecznie. Proponowane przez naszą Pracownię Psychologiczno – Pedagogiczną Behaviour szkolenie ma na celu wskazanie różnych możliwych sposobów oddziaływania na uczniów i rozbudzania ich motywacji do dalszej, systematycznej nauki. Szkolenie obejmuje następujące ...
Read More

Kształtowanie kompetencji menedżerskich dyrektorów szkół

Cykl szkoleń i warsztatów doskonalących tzw. miękkie umiejętności, niezbędne na stanowisku dyrektora każdej organizacji czy placówki. Zajęcia projektujemy m.in. na zlecenie powiatów, gmin, wydziałów oświaty lub grup dyrektorów chcących podwyższyć swoje kompetencje. Poszczególne zajęcia odnoszą się do poniższych obszarów umiejętności w zarządzaniu ludźmi i placówką: komunikacja interpersonalna: werbalna i niewerbalna sposoby motywowania pracowników asertywność w relacjach z podwładnymi sposoby udzielania reprymendy rozwiązywanie konfliktów kreowanie wizerunku szkoły ...
Read More

Praca z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

Poznaj specyfikę pracy i sposoby dostosowania wymagań edukacyjnych Szkoła ma być miejscem przyjaznym dla każdego ucznia, również niepełnosprawnego. Coraz więcej uczniów z różnego rodzaju deficytami kształci się w szkołach ogólnodostępnych. Od nas, jako nauczycieli wymaga to zdobywania szerszej wiedzy i umiejętności w radzeniu sobie z problemami, jakie pojawiają się w nauce i zachowaniu uczniów. Jak poradzić sobie w pracy z uczniem niepełnosprawnym w szkole masowej? W jaki sposób można mu pomóc? Na te pytania i wiele odpowiada proponowane Państwu szkolenie. Obejmuje ono następujące asp...
Read More

Kreatywny nauczyciel

Rozwiń swoją kreatywność i poznaj techniki, które pomogą w rozwiązaniu szkolnych problemów. Bycie kreatywnym stało się bardzo modne w ostatnim czasie. Jednakże przez wielu ludzi twórczość jest postrzegana jako coś unikalnego, dar, który posiada się albo nie. Tymczasem każdy z nas jest twórczy – tylko nie każdy pozwala na ujawnienie się swoich twórczych możliwości bądź „zapomina” o nich podlegając procesem wychowania i socjalizacji. Myślenie twórcze jest przeciwieństwem myślenia szablonowego i jak każda umiejętność jest możliwa do nauczenia. Każdy – poprzez odpowiednie ćwiczenia – może uc...
Read More

Konflikty – sposoby poszukiwania konstruktywnych rozwiązań

Poznaj skuteczne sposoby i techniki radzenia sobie z konfliktami w szkole Powszechnie panuje opinia, iż konflikt jest czymś złym, niektórzy ludzie uważają, że jednym z celów w życiu powinien być brak konfliktów. Jednak konfliktów nie da się uniknąć – są one wpisane w naturę kontaktów międzyludzkich. Natomiast rzeczą, o której należy pamiętać jest fakt, iż konflikt sam w sobie nie jest niczym złym – złe i przynoszące wiele strat mogą być jedynie jego rozwiązania. Proponowane szkolenie ma służyć wykształceniu konstruktywnej postawy wobec konfliktów w relacjach między uczniami, nauczycie...
Read More

Emisja głosu, czyli co zrobić, aby go nie stracić.

Chcesz mówić bez wysiłku i zmęczenia głosowego? Poznaj ćwiczenia z zakresu emisji głosu. Głos to podstawowe narzędzie pracy nauczyciela. Intensywne korzystanie z niego przez wiele lat, bez odpowiedniego przygotowania i treningu, może niestety zakończyć się zniszczeniem a nawet utratą głosu. Proponowane szkolenie ma temu zapobiec poprzez opanowanie zasad prawidłowej emisji głosu, na co nigdy nie jest za późno. Szkolenie będzie koncentrowało się na nauce i kształtowaniu następujących umiejętności: wykorzystanie naturalnych możliwości narządu głosowego, mówienia bez wysiłku i ...
Read More

Dysleksja, dysortografia, dysgrafia, dyskalkulia – diagnoza i metody pracy z uczniem dysfunkcyjnym

Uczeń pisze z błędami ortograficznymi – to znaczy, że nie zna zasad pisowni, czy ma dysortografię? Brzydki charakter pisma to brak staranności w zapisie, czy dysgrafia? A jeżeli już jest rozpoznana dysleksja, to jak pracować z takim uczniem, jak mu pomóc? Te i wiele innych pytań zdają sobie nauczyciele bardzo często, tym bardziej, że uczniowi przejawiającemu dysfunkcje przysługuje podczas sprawdzianu po klasie szóstej czy egzaminu gimnazjalnego dostosowanie kryteriów oceniania do jego psychofizycznych możliwości. Proponowane szkolenie ma pomóc we wczesnej diagnozie dysleksji, bowiem im s...
Read More